马上注册,结交更多好友,享用更多功能,更可下载纽约情报站APP哦!
您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册
x
01 * B+ V+ K4 e; I4 ~; Q8 ?1 U4 e
作为一名华裔,留在心底最深处的恐怕就是难以割舍的中国情怀,作为华裔孩子,也承担着爸爸妈妈甚至于爷爷奶奶、外公外婆老一辈的期许。: \' N0 Q: W! Z/ ^; u/ \" E$ B* t
6 N& g, O i+ w, S% t
& d j% I9 o! o* ^1 @
打电话用英语?爷爷奶奶听不懂。 微信聊天用英语?外公外婆看不懂! ; |* D4 O9 C, A! F/ P; Z
那怎么办?学中文!了解中国文化,知晓中国汉字,拾起最为珍视的中文! & w0 L. k$ A4 y% k% e4 \8 b# X
于是,很多华裔宝宝开启了学习中文的旅程,在这个旅程中,有辛酸,有汗水,并非一帆风顺! 近期有很多妈妈问我:老师,我家孩子可以听懂,也可以说中文,怎么一写汉字就不会?
% B7 _+ K2 ]+ u也有的妈妈跟我说:老师,你就给她/他留写汉字的作业吧!一个字写多少遍,要不她/他记不住! 7 j! |" l2 `; F7 [3 A
02
3 x/ P' l0 T7 R3 H" m m; [! Q诚然,“好记性不如烂笔头”,很多时候我们都是这样的机械性训练,让孩子死记硬背,照猫画虎,但是这样真的对他们来说是最好的办法吗? 2 Z# U0 c; O% B' G4 r) ^4 n
每次上课的时候,都会有孩子跟我说,妈妈又让写了多少遍的汉字,好烦哦!还有的小娃儿一听有作业是写汉字,就撒娇说,可不可以不写嘛~~~为什么每次都要写汉字啊?这样的问题层出不穷。
2 ^) r5 ~* A% O! s z O
那么,重点来了,怎么才能让孩子冲破汉字这一难关呢?
& b8 P6 @& Y/ [: C! l; } d
0 j; W% c% |7 L, |6 I
03
- a6 A# ` y: G2 F
1、 照猫画虎不成立 很多时候我们都会觉得把字写出来,让孩子自己照着写就好了,至于过程,不重要!写出来就很棒啊! $ p! U8 M- B- T" |% z
殊不知,作为汉字最基本的单位——笔画,才是最重要的!让孩子正确理解笔画,以及书写笔画的顺序(笔顺),是写汉字最重要的一环。
- U7 S u N L, Z: P
比如,告诉孩子,书写的时候先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,先外后内再封口,先中间后两边。小口诀记下笔顺的书写,写起来就更加得心应手啦!
- |; D2 V4 r, g$ t; A6 @& M闲来无事可以跟孩子玩一玩书写小游戏以及口诀大PK,既让自己对于中国难以言表的情怀得到抒发,更能加深孩子对于中文汉字的书写印象。最重要的是,促进孩子和家长之间的互动,你看,我们在一起学呀!
+ Q9 N0 d k G' T. c
因此,千万不要再照猫画虎,只知表象不具内在的汉字,印象也是最容易被磨灭的。 9 Y- @7 q V4 m) r4 w o9 |
04
! x/ ?8 ]+ n( t# N2、 遍数多不等于会写 6 c, M! f# v0 d: I" x: \. t# \; {
“妈妈今天让我写汉字写了十遍,为什么要写这么多遍呢?”每次孩子问到我这个问题,除了“那是因为妈妈想让你记住呀!”我实在想不出其他的理由可以回答这个可能连我也不太认同的观点。 4 y$ O* _2 c7 p5 x, k7 u2 J
“书读百遍,其义自见”,可是对于汉字来说,可能并没有很好的实行效果。很多学生其实并不是很喜欢直接书写汉字,所以,这个时候换一种方式可能会有意想不到的效果。 ) X5 R' H: |9 C4 ~* l! g
我有一个学生,很喜欢画画,于是我们每节课上课练习写汉字的时候我会引导她画一幅画,然后说:“哇,你的画真漂亮,你画的是什么呀?”等孩子用中文说出来之后,会问她,“现在我们一起来给你的画写上名字吧!” # g8 F8 i, l# b1 H
然后学生就会兴高采烈地学习为自己的画写上中文名字。
% X* r+ L7 i. P5 v
05
% V8 ~* I6 K) _7 u
3、 偏旁的举一反三
" m, x' m8 \# I% Z8 I
正确书写汉字的难度也许超乎了一般人想象,但是不积跬步,无以至千里。 举个例子,有很多孩子知道“休”,但是会和“体”混淆,因为他们不知道有什么不同,也不知道有什么具体的含义。
M- i% ]/ f* Z" H! R
这个时候,单纯的记忆笔画和笔顺已经远远不够了。我们可以从字的本身出发,就像“休”,“亻”指的是人,“木”指的是木头、树木,“一个人累了,靠在木头的旁边休息”,而“本”指的是本身,一个人的本身不就是“体”吗?把这个字说活了,还会傻傻分不清楚吗? . {/ B, n% M" I$ g( s0 @2 S, {2 S
同样,理解偏旁含义就可以举一反三,比如说“忄”,代表“心”,那么和“忄”有关的字几乎都和心情有关系,就像“情、忧、怪”等;“扌”表示“手”,那么“打、招、扶”就都会和手有关系。 + f" d6 R# K6 B. |: H$ ?
高年级高水平的孩子甚至可以理解词根的含义,比如“青”表示美,眼睛(目)很美为“睛”,心情很美为“情”,语言(讠)很美为“请”……诸如此类,既了解了中华文化,又可以记忆汉字,何乐而不为呢?
. K( S+ Q: K' I0 I3 @3 \
06
7 t' H! l) F9 l0 v& A' t) f4.勇敢面对挫折 学习汉字的过程可能并不是一帆风顺,但也正是因为这个原因,更能锻炼孩子对于挫折的承受能力以及抗压能力,正确指导孩子,让孩子少写,精写,遇到困难和挫折的时候多一些鼓励与帮助,始终保持对于中文学习极大的兴趣,这才是我们最终追求的目标——拾起来了我们内心最珍贵的乡情,锻炼了我们孩子强大的内心!1 g( H) Y8 i* ~* U5 n- P
- `1 t# {- l. E( ~$ v# ~5 l( Q, X/ x" h! F1 s
大家有关于少儿学中文的问题,想分享的经验技巧等,都可以交流。 我是在https://www.echineselearning.com/blog/categories/chinese-for-kids这个网站上看到的,对不同中文水平的小孩可能会遇到的问题,有一些推荐应对方法,挺不错的
; Y+ H& N2 \2 X: O, m$ a# L( n4 m7 J' y) ~- O0 _% n
|