写了十几年中文作文,写英语作文的时候还是会蒙圈?今天这位学霸小姐姐就经历过这样的阶段,初到美国之时,她的英文写作甚至让老师崩溃了。不过,有四本书及时挽救了她,让她的英文写作水平迅速腾飞。其实,在美国,写作是非常有技巧的。掌握了这些技巧,每门课程都能得A+哦。那就让我们一起看看小姐姐推荐的是什么写作书吧~
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几年前为了出国读书备考的时候,当时最大的目标就是托福写作27+。备考的时候,笔记记了一大本,模板背了一大堆,最后也确实取得了一个不错的成绩。
小目标实现后,大耳光就来了。
出国后,一开始九年级的时候如愿跳过语言班,直接进入了regular英文班(美国高中生上的英文课)。第一天上课的时候,我是懵逼的...
当然,懵逼的不止我一个...
看了我的第一篇essay之后,我的英文老师可能也是懵逼的...
后来,经过漫长的进化和煎熬,跌得撞撞试过一种又一种有用或没用的提升方法后(大概一个学年),觉得自己似乎慢慢地掌握了一点窍门,我的英文写作才算是正式入门了。
高中毕业的时候,两门AP英文课都是4分;除了第一年的英文课,剩下三年都是A;在大学里拿哲学课的时候,哪怕是十多页的paper,我基本拿的也都是A。在我这个进化的过程中,我认为这基本教材功不可没!
作为一个写作分数A,B,C,D全都拿过的学生,我的经验是:
作文分数 | 作文质量 |
A | ● 作文不但扣题,而且有自己独到的见解 ● 文章结构、逻辑清晰 ● 选择的quote和evidences是符合的 ● 对选择的quote和evidence有深入而且精彩的分析 ● 基本没有语法错误 ● 用词精准,而且句型不单调 ● 符合老师的个人要求,如MLA格式 |
B | ● 有基础结构,中心明确,大题逻辑也是清晰的 ● 部分文章挺精彩 ● 但是语法错误不少 ● 用词不精确 ● 语句单调(there be句型,for example这些短语重复使用 ● 有达到老师的基本要求,如格式,To/Not to do的一些要求等等 |
C | ● 有按照题目答题,但全文并没有紧扣主旨 ● 文章有中心,但是中心很普通,甚至是和好多学生一样 ● 文章有基本的结构 (有开头,中间,结尾) ● 大量语法错误 ● evidence和quotes的分析乱七八糟 |
D | ● 按时完成,字数达到要求 ● 但是内容老师完全读不懂, 文章整体看不出结构,写作内容也没有扣题 |
所以总的来说,在美国老师/教授的眼里,优质的文章必须是按照题目要求写的,文章结构清晰,逻辑清楚,着重分析和个人观点而不是简单陈述事实,并且没有语法错误,用词准确。以上几点不光光是对留学生来说很难,大多数本土的学生都是做不到的。
从D类作文到A类作文,我一共看了五本书。从这四本书,我分别学会了:(1)基础语法,(2)基础文章结构,(3)如何和分析quotes和evidences,(4)如何清晰地表达自己的逻辑。这四部分的学习顺序不可以打乱;事实上也不可能打乱,因为这五个步骤是循序渐进的。
这本书的全称其实是 Practice Makes Perfect English Sentence Builder。09年出版至今,算是一本比较经典的ESL教材。相比起大学的写作教材,这本书的价格可以说是很客气了,就算是新书也就$15。
这本书其实和语法书讲了内容没什么区别。但是你在这本书上学到的东西绝对比看语法书要牢固得多得多!普通的语法书会把一大堆定义,解释,例外一股脑地告诉你;只是一个无聊且低效的输入过程。然而这本Sentence Builder,是直接以强迫输出的形式让我们学习。长篇解释概念的文段基本没有,直接上手就开始像写作文一样写,然后从错误中学习。
这本书的难度是一直在递增的。开头非常简单,然而越做到后面难度越大,和高中生、大学生的写作难度越来越接近。书中基本把常见的句形都列了出来让大家练习。做这本书的练习算是 “无痛轻松背句型法” 了。而且练习中包含了各种情形,所以不但能记住基础句形,还能灵活运用。
2. 基础文章结构:Mastering The 5-paragraph Essay
绝大多数美国高中的老师都是要求学生写5段式论文:开头结尾各一段总结中心,中间三段分别有三个分论点,每个一段。即使在大学,不管作文多长,也是这个以这个5段式结构为基础的,只不过中间分论点的自然段增加了。中间分论点的每个自然段也是有固定结构的,大体是首个句子总结全段中心论点+几句话解释中心论点+加入quotes/evidences来证明自己的论点+解释为什么这个论点可以证明这段的中心+结尾再次总结。
这种5段式论文死板的要求还有很多,根据不同的体裁(如argumentative essay),论文框架的要求还有更细的要求。这些要求看似很繁琐,但是当你完整地按照框架写完三五篇essays的时候,这个框架也就烂熟于心了。
只要大体框架是对的,就是要填句子进入框架就可以了。从第一本书,我们已经学到了写语法正确的句子。这样下来,这一篇essay已经差不多从D升到B了。
3. 论文合集:collection of academic writings
这本论文合集的书名是Becoming an Academic Writer: 50 Exercises for Paced, Productive, and Powerful Writing。这是一本优秀论文合集。大家看的时候可以仔细揣摩为什么这这些论文是优秀论文。边看的时候还可以标注、摘抄一些以后可能会用到的词组句型。
通过看别人的文章,还能学到很多不同的表达方法,尤其是过度句。每当我想举例子的时候,我特别想写“for example”,但是一篇论文总是不止一个例子,总不能次次都用 “For exmaple”。在读别人的论文的同时,就能学到很多别人是怎么使用“for example”的近义词的例子。正确而且丰富的句型会让自己的论文读起来不那么无聊,还可以顺带体现自己的写作水平~
4. 文章逻辑:A Workbook for Arguments
这本书的书名是A Workbook for Arguments, Second Edition: A Complete Course in Critical Thinking。书中前半部分讲的是如何分析文段,后半部分讲的是如何写出逻辑严谨的文段。一篇论文中最难和最重要的一部分--分析,这本书讲得非常清楚了。
这本书把逻辑像数学公式一样表达了出来。清晰地告诉了我们,只要符合这十几个格式的文段,都是正确的逻辑,凡是不符合这十几个格式的,要么是逻辑有缺陷,要么是逻辑错误。
有一个逻辑公式叫 “modus ponens”: if P then Q; P是事实;那么Q就一定会作为结论出现。比如说,如果(if)努力学习(公式中的Q)就会(then)有好成绩 (公式中的Q)。现在你好好学习了(P是事实),那么你就会取得好成绩(Q也一定会出现)。
以上这个逻辑,在任何时候都一定是正确的。
然而在写作中常犯的错误就是把Q和P的顺序搞混。写作中不小心写成了:如果P那么Q(if P then Q, 原条件不变),结果Q出现了,那么P就一定发生了。这样乍一看没毛病,然而逻辑是不完整,严格来说是错的。同一个好好学习就会取得好成绩的例子,你取得了好成绩,并不能证明你是通过好好学习而取得的。原始条件“好好学习就能取得好成绩”不足以证明这一点,“取得好成绩”也可以是其他原因(如考试太简单)。所以很多时候,逻辑错误其实很难察觉,尤其是读自己写的文章。
以上四本书可以在短期内大幅度提升写作水平。虽然我花了将近两年才把他们完全地过了一遍但是我这两年一斤进步到了别人小学到高中,总共十多年的学习成果,算是非常有效了。
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